Uso transformador de tecnologías digitales en educación superior: Casos de éxito en instituciones de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología-RedUNete

Autores/as

Álvaro Hernan Galvis Panqueva, Universidad de los Andes
Josep María Duart Montoliu, Universitat Oberta de Catalunya
Luz Adriana Osorio Gómez, Universidad de Los Andes
María Fernanda Aldana Vargas, Universidad de Los Andes
David Herney Bernal García, Universidad de Antioquia
Donna Zapata Zapata, Universidad de Antioquia
María Isabel Ramírez Rojas, Universidad Autónoma de Manizales
Luis Hernando Barreto Carvajal, Universidad Autónoma de Manizales
María del Pilar Prado Brand, Universidad Autónoma de Manizales
Ángela María Martínez Chaparro, Universidad Cooperativa de Colombia
Claudia Elena Espinal Correa, Universidad Cooperativa de Colombia
Marlly Leana Amariles Jaramillo, Universidad Cooperativa de Colombia
Nora Elena Gil Ramírez, Universidad Cooperativa de Colombia
Sergio Humberto Barbosa Granados, Universidad Cooperativa de Colombia
Sofía Quintana Marín, Universidad Cooperativa de Colombia
Claudia María Zea Restrepo, Universidad EAFIT
Mónica María Zuluaga López, Universidad EAFIT
Wilson Leandro Pardo Osorio, Pontificia Universidad Javeriana
Yefren Díaz López, Pontificia Universidad Javeriana
Cruz Elvira Correa Restrepo, Universidad de Medellín
Julia Elena Gómez Gómez, Universidad de Medellín
María Cecilia Botero Botero, Universidad de Medellín
Norely Margarita Soto Builes, Universidad de Medellín
Blessed Antonio Ballesteros Cantillo, Universidad del Norte
Carmen Ricardo Barreto, Universidad del Norte
Fernando Iriarte Diazgranados, Universidad del Norte
Haydeé González Martínez, Universidad del Norte
Ana Dolores Vargas Sánchez, Universidad de La Sabana
Javier López Martínez, Universidad de La Sabana
Oscar Boude Figueredo, Universidad de La Sabana
Yasbley Segovia Cifuentes, Universidad de La Sabana
Enith Castaño Bermúdez, Universidad del Valle
Gilbert Andres Cruz Rojas, Universidad del Valle
Gloria Isabel Toro Córdoba, Universidad del Valle

Disponible en:

Publicado

October 30, 2020

Palabras clave:

educación superior, educación superior de calidad, educación superior apoyada con tecnología digital, innovación educativa con tecnología, modalidades de educación superior

Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educación superior de Colombia y de España. El eje vertebrador del esfuerzo es el uso transformador de tecnologías digitales en educación superior, el cual se espera que redunde en flexibilización y enriquecimiento de procesos académicos a este nivel y en el interior de cada unidad docente, programa e institución y grupos de estas.

El libro está organizado en dos secciones. La primera se centra en temas estructurales, por ejemplo, el desarrollo de cultura y competencia digital entre los miembros de cada comunidad educativa, la alineación entre las competencias digitales de los egresados con los requerimientos del sector donde se espera que se desempeñen, así como las oportunidades de racionalizar los esfuerzos institucionales cuando se participa en la creación y el aprovechamiento de objetos y recursos educativos digitales. La segunda sección se centra en temas sustantivos, y en esta se aprende sobre lo educativo, operativo y organizacional de experiencias de educación superior en las modalidades virtual y combinada con enfoque transformador. En todas las experiencias se va más allá de mezclar actividades presenciales y virtuales, toda vez que se propicia el uso de estrategias pedagógicas que favorecen la participación activa de los estudiantes en la construcción, el debate y la socialización de conocimientos, con facilitación de los docentes y en el interior de comunidades de aprendizaje apoyadas con tecnología digital.

El libro cierra invitando a la reflexión acerca de los retos que tienen las instituciones de educación superior de cara al compromiso mundial para sacar adelante la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en particular lo que tiene que ver con el cuarto de los objetivos de desarrollo sostenible, relacionado con educación de calidad para todos.