Economía social y solidaria en la educación superior: un espacio para la innovación (Tomo 3)

Autores/as

Isabel Hernández Arteaga (ed)
Universidad Cooperativa de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-6299-0236
Colombia Pérez Muñoz (ed)
Universidad Cooperativa de Colombia
https://orcid.org/0000-0002-6790-005X
Palabras clave: economía solidaria, economía social, educación superior, cooperativismo, desarrollo social

Sinopsis

La crisis social por la que atraviesa la civilización occidental ha demandado la definición de estrategias por parte de las instituciones educativas, los gobiernos y las organizaciones de la sociedad civil —entre ellas, las de la economía social y solidaria— para crear condiciones que propicien una mejora en la calidad de vida y el desarrollo sostenible. En este contexto, algunas universidades han incluido a la economía solidaria en su currículo, lo que ha dado origen, en algunos casos, a ecosistemas en los cuales las funciones misionales de investigación, educación y extensión se articulan, lo que, a su vez, genera un impacto tanto en la cultura institucional como en las organizaciones y el territorio donde se desarrollan.

El tercer y último tomo de la colección Economía social y solidaria en la educación superior: un espacio para la innovación expone experiencias curriculares en universidades de Colombia, Brasil, Argentina, Portugal y España. Inicia con la sistematización de una experiencia que surge a finales de los años setenta en Colombia, que ha inspirado la creación de posteriores programas formales y no formales para fortalecer la teoría y la práctica de la economía solidaria en los territorios. Después, las actividades formativas de la ess en el aula se vinculan con las matemáticas y sus aportes a la economía popular. En la línea de desarrollo curricular, sus dos capítulos muestran el aporte innovador de la enseñanza de la economía social en una maestría en Portugal y de la producción de conocimiento a través de trabajos de grado y proyectos en universidades colombianas. Los siguientes capítulos exploran las experiencias estéticas en la economía solidaria, así como el papel que juega la educación virtual para el desarrollo de competencias emprendedoras. Finalmente, Brasil vuelve a dar ejemplo de la capacidad de las universidades para el emprendimiento solidario y la innovación (la experiencia LabEcosol y sus impactos en el territorio).

Capítulos

  • La Unidad de Estudios Solidarios (unes): una experiencia innovadora en la producción de conocimiento para elaborar contenidos de docencia y extensión y en la gestión de la investigación
    Miguel Ricardo Dávila Ladrón de Guevara
  • Atividades Formativas de Nível Superior em Economia solidária: a Experiência de uma Universidade Pública Federal no Brasil
    Ana Lucia Cortegoso, Joelson Gonçalves de Carvalho, Ioshiaqui Shimbo, Maria Zanin, Maria Lúcia Teixeira Machado, Wagner de Souza Leite Molina, Bernardo Arantes do Nascimento Teixeira, Isabela Aparecida de Oliveira Lussi
  • La enseñanza universitaria y las dinámicas económicas populares. Un abordaje en permanente construcción desde una experiencia antropológica de integralidad de prácticas
    Guadalupe Hindi, Ivanna Lys Petz, Matías José Larsen
  • Educação Matemática no Contexto da Economia Solidária: um Olhar para as Contribuições na Educação Superior
    Renata Cristina Geromel Meneghetti
  • Um Contributo Inovador para o Ensino da Economia Social em Portugal: O caso do Mestrado em Gestão e Regime Jurídico-empresarial da Economia Social
    Deolinda Meira, Susana Bernardino, Ana Luísa Martinho
  • Cooperativismo en Colombia: Perspectiva investigativa de las universidades
    Luz Stella Cáceres-Gómez, Amanda Vargas-Prieto
  • As Contribuições do Dispositivo Grupal de Experiência Estética para a Economia Solidária
    Murilo Cavagnoli, Jessica Lisa da Silva, Silvana Sacchet Menzen, Scheila Girelli, Márcia Luíza Pit Dal Magro, Paola Brigida Mocellin
  • Fomento de políticas emprendedoras a través de entornos virtuales en educación superior
    Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez
  • A experiência do LabEcoSol (2016-2018): Extensão Universitária e Inovação Social em Movimento
    Anderson Sasaki Vasques Pacheco, Danilo Melo, Luiz Filipe Goldfeder Reinecke, Pompilio Locks, Vanêssa P. Simon

Biografía del autor/a

Isabel Hernández Arteaga, Universidad Cooperativa de Colombia

Posdoctora en Investigación Cualitativa, Doctora en Ciencias de la Educación, Especiaista en Administración y Gerencia Institucional, Especialista en Sistemas Educativos, Licenciada en Comercio y Contaduría. Docente de Posgrados de la Facultad de Educación e Investigadora del Centro de Investigaciones en Docencia. Docente y asesora de programas de doctorado y posdoctorado a nivel nacional e internacional.

Colombia Pérez Muñoz, Universidad Cooperativa de Colombia

Magíster en Educación, Magíster en Dirección Universitaria y Candidata a Doctorado en E-Learning. Directora del Instituto de Economía Solidaria (INDESCO), Universidad Cooperativa de Colombia.

Susana Bernardino, Politécnico do Porto

Doutora em Gestão e Professora Adjunta do Politécnico do Porto/Instituto Superior de Contabilidade e Administração/ceos.pp (Portugal).

Luz Stella Cáceres-Gómez, Universidad de La Salle

Magíster en Docencia Universitaria. Profesora de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle, Colombia. Líder del Grupo Lasallista de Economía Solidaria - GLES.

Joelson Gonçalves de Carvalho, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Desenvolvimento Econômico. Professor do Departamento de Ciências Sociais do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política e do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Murilo Cavagnoli, UNOCHAPECÓ

Doutor em Psicología pela ufsc, profesor do curso de Psicología da UNOCHAPECÓ

Ana Lucia Cortegoso, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em Psicologia da Educação. Professora sênior do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Miguel Ricardo Dávila Ladrón de Guevara, Pontificia Universidad Javeriana

Máster en Desarrollo Rural. Profesor emérito de la Pontificia Universidad Javeriana, presidente honorario de la Corporación Red Unicossol.

Renata Cristina Geromel Meneghetti, Universidade de São Paulo

Doutora em Educação Matemática. Professora Associada do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), São Carlos, São Paulo, Brasil. Professora Colaboradora junto ao Programa de Pós-graduação de Educação para Ciência da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquista Filho, Bauru, São Paulo, Brasil.

Scheila Girelli, UNOCHAPECÓ

Mestre em Psicología pela ufsc, professora do curso de Psicología da UNOCHAPECÓ.

Luiz Filipe Goldfeder Reinecke, Universidade do estado de Santa Catarina

Candidato a Doutor em Administração, mestre em Administração pela Universidade do estado de Santa Catarina (UDESC), Professor asistente de la Universidade do estado de Santa Catarina, Balneário Camboriú, Brasil.

Guadalupe Hindi, Conicet

Licenciada en Ciencias Antropológicas (orientación sociocultural) de la FFyL de la UVA y doctoranda de la misma institución. Becaria doctoral del Conicet. Adscrita a la cátedra de Antropología Sistemática ii (Antropología económica).

Matías José Larsen, Universidad de Buenos Aires

Profesor en Ciencias Antropológicas (orientación sociocultural) de la FFyL de la uba. Docente de la cátedra de Antropología Sistemática ii (Antropología económica) de la UBA y de Trabajo Social Comunitario (TSC) de la Universidad Nacional de Avellaneda. Coordinador del equipo de Economía Popular, Trabajo y Territorio del Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) SEUBE- FFyL-UBA.

Pompilio Locks, Universidade do estado de Santa Catarina

Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estancia doutoral realizada na Universidade Complutense de Madrid (ucm). Professor adjunto da Universidade do estado de Santa Catarina (UDESC), Balneário Camboriú, Brasil.

Jesús López Belmonte, Universidad Internacional de Valencia

Doctor en Ciencias de la Educación, máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. Miembro del grupo de investigación area de la Universidad de Granada (España). Profesor de la Universidad Internacional de
Valencia (España).

Ana Luísa Martinho, Politécnico do Porto

Especialista em Recursos Humanos, mestranda em Sociologia. Professora Adjunta Convidada do Politécnico do Porto/Instituto Superior de Contabilidade e Administração/ceos.pp (Portugal) e membro da Associação A3S.

Deolinda Meira, Politécnico do Porto

Doutora em Direito e Professora Adjunta do Politécnico do Porto/Instituto Superior de Contabilidade e Administração/ceos.pp (Portugal).

Danilo Melo, Universidade do estado de Santa Catarina

Candidato a Doutor em Administração, Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor asistente de la Universidade do estado de Santa Catarina (UDESC), Balneário Camboriú, Brasil.

Paola Brigida Mocellin

Graduanda em Psicología pela UNOCHAPECÓ.

Wagner de Souza Leite Molina, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Ciência Política. Professor do Departamento de Ciências Sociais do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos e do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Isabela Aparecida de Oliveira Lussi, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em Ciências do Programa Enfermagem Psiquiátrica. Professora do Departamento de Terapia Ocupacional, do Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional e do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Anderson Sasaki Vasques Pacheco, Universidade do estado de Santa Catarina

Doutor em Sociologia Economica pela Universidade de Lisboa, no Instituto Superior de Economia e Gestão (ISEG). Professor colaborador da Universidade do estado de Santa Catarina (UDESC), Balneário Camboriú, Brasil.

Ivanna Lys Petz, Universidad de Buenos Aires

Doctora en Ciencias Antropológicas (orientación sociocultural) de la FFyL de la UBA. Desde el 2014 hasta la actualidad se desempeña como Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil (SEUBE) de la misma institución. Investigadora del CONICET y docente de la cátedra de Antropología Sistemática II (Antropología económica).

Márcia Luíza Pit Dal Magro, UNOCHAPECÓ

Doutora em Psicología pela ufsc, professora do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais da UNOCHAPECÓ.

Santiago Pozo Sánchez, Universidad de Granada

Doctorando en Ciencias de la Educación y máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Miembro del grupo de investigación AREA de la Universidad de Granada (España). Profesor de educación secundaria en la Ciudad Autónoma de Ceuta (España).

Silvana Sacchet Menzen

Graduanda em Psicología pela UNOCHAPECÓ.

Ioshiaqui Shimbo, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Educação. Professor colaborador no Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil e Professor Visitante da Universidade Federal de São Paulo.

Jessica Lisa da Silva

Graduanda em Psicología pela UNOCHAPECÓ.

Vanêssa P. Simon, Universidade do estado de Santa Catarina

Doutora e Mestre en Administração. Professora substituta na Universidade do estado de Santa Catarina - UDESC/CESFI, Balneário Camboriú, Brasil.

Bernardo Arantes do Nascimento Teixeira, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Engenharia. Professor do Departamento de Engenharia Civil do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Urbana e do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Maria Lúcia Teixeira Machado, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em Saúde Coletiva. Professora sênior do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária e do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Amanda Vargas-Prieto, Universidad del Magdalena

Doctora en Ciencias Económicas, magíster en Inteligencia Económica y Estrategias Competitivas, y administradora de empresas y profesional en Finanzas y Comercio Internacional, Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Maria Zanin, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em Física Aplicada. Professora sênior do Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária e do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

Cubierta para Economía social y solidaria en la educación superior: un espacio para la innovación (Tomo 3)
Publicado
August 12, 2020

Detalles sobre los formatos de publicación disponibles: Impreso

Impreso
ISBN-13 (15)
978-958-760-240-1
Dimensiones físicas

Detalles sobre los formatos de publicación disponibles: PDF

PDF
ISBN-13 (15)
978-958-760-241-8

Detalles sobre los formatos de publicación disponibles: EPUB

EPUB
ISBN-13 (15)
978-958-760-242-5