Neurociencia cognitiva: Evaluación e intervención en daño cerebral  por trauma craneoencefálico

Jasmín Bonilla Santos; Alfredis González Hernández.; Ángela Magnolia Ríos; Laura Evelyn Arroyo

doi:10.16925/9789587600803

Descargas

PDF

Comprar en

Descargas

Impreso

Colección Investigación en Psicología

Neurociencia cognitiva: Evaluación e intervención en daño cerebral por trauma craneoencefálico

DOI: https://doi.org/10.16925/9789587600803

El libro tiene como objetivo presentar los aspectos teóricos y metodológicos en el abordaje de pacientes con secuelas de trauma craneoencefálico (tce). Si bien en el contexto internacional se han desarrollado estrategias de intervención con el fin de disminuir déficits cognitivos posteriores al daño cerebral (dc), en Colombia hacen falta estudios que contribuyan, desde las neurociencias, a la calidad de vida de las personas que han sufrido tce. Los estudios epidemiológicos realizados en diferentes países constatan la gravedad de la problemática, de modo que se genera a partir de allí la necesidad de crear estrategias de rehabilitación que permitan hacer frente a las múltiples secuelas de las personas que han sufrido este tipo de daño. Cabe resaltar que la mayor cantidad de afectados son jóvenes que se encuentran en plena etapa productiva, y quienes a raíz de las lesiones cerebrales traumáticas no pueden retomar su vida por dificultades físicas, cognitivas, sociales y emocionales.

La investigación que dio lugar a este libro fue financiada por la Universidad Surcolombiana, a través del proyecto de investigación "Diseño y prueba de la eficacia de un programa de rehabilitación de las funciones cognitivas y comportamentales en pacientes con daño cerebral (trauma craneoencefálico y enfermedad cerebrovascular), Neiva 2008" (Minciencias, programa de jóvenes investigadores), y por la Universidad Cooperativa de Colombia, a través de descargas horarias para consolidación escrita del documento.

Palabras clave: daño cerebral, procesos cognitivos, rehabilitación neurocognitiva, trauma craneoencefálico

Autores/as

Jasmín Bonilla Santos

Universidad Cooperativa de Colombia

Alfredis González Hernández.

Universidad Surcolombiana

Ángela Magnolia Ríos

Universidad Surcolombiana

Laura Evelyn Arroyo

Universidad Surcolombiana

Al Banna, M., Abdulla, N., Abdulla, F., Nair, B. y Donnellan, C. (2015). Metacognitive function poststroke: a review of definition and assessment. Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry, 1-6. doi:10.1136/jnnp-2015-31030
Anke, A., Andelic, N., Skandsen, T., Knoph, R., Ader, T., Manskow, U., . . . Røe, C. (2015). Functional Recovery and Life Satisfaction in the First Year after Severe Traumatic Brain Injury: A Prospective Multicenter Study of a Norwegian National Cohort. Journal of Head Trauma Rehabilitation, 30(4), E38-E49. doi: 10.1097/HTR.0000000000000080
Arango, J. C. y Parra, M. (2008). Rehabilitación de las funciones ejecutivas en caso de patología cerebral. Revista de Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 159-178.
Arango, J., Premuda, P. y Marquine, M. (2006). Rehabilitación cognitiva en personas con traumatismo craneoencefálico. En J. Arango. (Ed.), Rehabilitación neuropsicológica (pp. 145-158). Bogotá: Manual Moderno.
Ardila, A. (2011). Trastornos adquiridos en el lenguaje oral y escrito en español. Revista de Investigación Lingüística, 14, 11-22.
Ardila, A. y Ostrosky-Solís, F. (2008). Desarrollo histórico de las funciones ejecutivas. Revista de neuropsicología, neuropsiquiatría y neurociencias de, 8(1), 1-21.
Baddeley, A. D. (1990). Human Memory: Theory and Practice. London: Lawrence Erlbaum Associates.
Barkley, R. A. (1997). Behavioral, inhibition, sustained attention and executive functions. Constructing a unifying theory of adhd. Psychological Bulletin, 121, 65-94.
Barnes, M. P. (1999). Rehabilitation after traumatic brain injury. Br Med Bull, 55(4), 927-943.
Basford, J. R. y Malec, J. F. (2015). Brief overview and assessment of the role and benefits of cognitive rehabilitation. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 96(6), 977-980. doi: 10.1016/j.apmr.2015.02.025
Benedet, M. J. (2002). Neuropsicología cognitiva aplicaciones a la clínica y a la investigación. Fundamento teórico y metodológico de la neuropsicología cognitiva. 1.ª edición. Madrid: Imserso.
Ben-Yishay, Y. (1996). Reflections on the Evolution of the Therapeutic Milieu Concept. Neuropsychological Rehabilitation, 6(4), 327-343. doi:10.1080/713755514
Ben-Yishay, Y. y Prigatano, G.P. (1990). Cognitive remediaton. En E. Griffith y M. Rosenthal(Eds.), Rehabilitation of the adult and child with traumatic brain injury (pp. 393-409).
Philadelphia: F. A. Davis. Bernal, E. F., Gil, F. R., Corral, J. M., Prieto, L. M. y Robledo, J. G. (2013). Factores pronósticos del traumatismo craneoencefálico grave. Medicina intensiva, 37(5), 327-332.
Blázquez-Alisente, J., Paúl-Lapedriza, N. y Muñoz-Céspedes, J. (2004). Atención y funcionamiento ejecutivo en la rehabilitación neuropsicológica de los procesos visuoespaciales. Rev Neurol, 4(5), 487-495.
Bruna, O., Junqué, C., Pérez, C., Mataró, M., Surubina, J., Aranbaru, A. y Macias, C. (2011). La familia en el proceso de rehabilitación neuropsicológica. In O. Bruna., T. Roig., M. Puyuelo., C. Junqué., A. Ruano. (Eds.), Rehabilitación neuropsicológica: Intervención y práctica clínica (pp. 151-169). Barcelona: Elsevier Masson.
Bruna, O., Roig, T., Puyuelo, M., Junqué, C. y Ruano, Á. (2011). Rehabilitación neuropsicológica. Intervención y práctica clínica (p. 580). Barcelona: Elsevier Masson.
Butfield, E. y Zangwill, O. (1946). Reeducation in aphasia: a review of 70 cases. J Neurol Neurosurg Psychiatry, 9, 75-9.
Cardamone, R. (2004). Bases teóricas y clínicas del diagnostico y la rehabilitación neuropsicológica. Revista Psicologia Cientifica.com, 6(17), s.p.
Carlozzi, N. E., Kratz, A. L., Sander, A. M., Chiaravalloti, N. D., Brickell, T. A. Lange, R. T., … Tulsky, D. S. (2015). Health-related quality of life in caregivers of individuals with traumatic brain injury: development of a conceptual model. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 96(1), 105-13. doi:10.1016/j.apmr.2014.08.021
Carrion, J. L. (2010). Rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral. Mente y Cerebro, 45, 62-71.
Carvajal-Castrillón, J. (2013). Rehabilitación neuropsicológica en la fase aguda del daño cerebral adquirido. Acta Neurol Colombia, 29(3), 173-179.
Carvajal-Castrillón, J. y Restrepo, A. (2013). Fundamentos teóricos y estrategias de intervención en la rehabilitación neuropsicológica en adultos con daño cerebral adquirido. Revista ces Psicología, 6(2), 135-148.
Casas-Fernández, C. (2008). Traumatismos Craneoencefálicos. Protocolos Diagnóstico Terapeúticos de la AEP. Neurología Pediátrica, 17, 118-128.
Castillo, R., Lezama, O. y Morales, J. (2005). Rehabilitación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en adultos con lesión cerebral a través del Modelo paint. Rev Mex Neuroci, 6(3), 218-226.
Cernich, A. N., Kurtz, S. M., Mordecai, K. L. y Ryan, P. B. (2010). Cognitive rehabilitation in traumatic brain injury. Current Treatment Options in Neurology, 12(5), 412-423. doi: 10.1007/s11940-010-0085-6
Chantsoulis, M., Mirski, A., Rasmus, A., Kropotov, J. D. y Pachalska, M. (2015). Neuropsychological rehabilitation for traumatic brain injury patients. Annals of Agricultural and Environmental Medicine: aaem, 22(2), 368-79. doi:10.5604/12321966.1152097
Chung, C., Pollock, A., Campbell, T., Durward, B. y Hagen, S. (2013). Cognitive rehabilitation for executive dysfunction in adults with stroke or other adult nonprogressive acquired brain damage. Stroke, 44(7), e77-e78.
Cicerone, K. D., Dahlberg, C., Malec, J. F., Langenbahn, D. M., Felicetti, T., Kneipp, S., . . . Catanese, J. (2005). Evidence-based cognitive rehabilitation: Updated review of the literature from 1998 through 2002. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 86(8), 1681-1692. doi: 10.1016/j.apmr.2005.03.024
Cicerone, K. D., Langenbahn, D. M., Braden, C., Malec, J. F., Kalmar, K., Fraas, M., . . . Ashman, T. (2011). Evidence-based cognitive rehabilitation: Updated review of the literature from 2003 through 2008. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 92(4), 519-530. doi: 10.1016/j.apmr.2010.11.015
Coelho, L. A., Fernandes, C., Ribeiro, C. y Perea-Bartolomé, M. (2006). El modelo de Alexander Romanovich Luria (revisitado) y su aplicación a la evaluación neuropsicológica. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación, 13(11-12), 1138-1663.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis: A computer program. New York: Routledge. Croker, V. y McDonald, S. (2005). Recognition of emotion from facial expression following traumatic brain injury. Brain Injury, 19(10), 787-799. doi:10.1080/02699050500110033
Cuenca, J. y Hernández, M. (2010). Evaluación y abordaje del paciente con trauma de cráneo. En Carrillo, R., Guinto, G. y Castelazo, J. Traumatismo Craneoencefálico. México: Editorial Alfil, S. A. de C. V.
Cuervo, M., Rincón, A. y Quijano, M. (2009). Efecto de un programa de intervención en atención para pacientes con trauma craneoencefálico moderado. Diversitas, 5(2), 361-371.
Cummings, J. L. (1993). Frontal-subcortical circuits and human behavior. Archives of Neurology, 50, 873-880.
Damasio, A. R. (1998). The somatic marker hypothesis and the possible functions of the prefrontal cortex. En A. C. Roberts, T. W. Robbins, y L. Weiskrantz (Eds.), The prefrontal cortex: executive and cognitive functions (pp. 36-50). Oxford: Oxford University Press.
Damasio, A. R. (1999). The Feeling of What Happens. New York: Harcourt, Inc.

Eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.

Datos generales

Categoría

Publicado

April 4, 2018

ISBN

978-958-760-079-7

978-958-760-080-3

Almétricas