La investigación formativa en el aula: Seminario-taller para investigadores y docentes investigadores
La investigación formativa se ha convertido actualmente en una alternativa importante en el proceso de incorporación de la metodología y las técnicas investigativas en la actividad pedagógica. La Pedagogía dejó de ser sólo un objeto y receptor pasivo del producto investigativo, se convirtió en un terreno propicio para el trabajo de las técnicas de investigación, particularmente como impulsores de la indagación, búsqueda, creatividad, interrogación, problematización y del descubrimiento.Haciendo eco de los alcances y la importancia que ha alcanzado esta modalidad en el mundo, y con la intención de llevar a la práctica algunas líneas de investigación, políticas y estrategias adoptadas, el Comité de Investigación de la Facultad de Educación -CIFE- de la Universidad Cooperativa de Colombia, grupo que actualmente se encuentra clasificado en el nivel A por Colciencias, organizó y realizó en el 2007 un seminario-taller sobre "La Investigación formativa".El evento estuvo orientado hacia los docentes-investigadores e investigadores vinculados a los diversos programas de pregrado de la Seccional Bogotá de la UniversidadCooperativa de Colombia y es la extensión y continuación del estudio "La formación investigativa en la Educación Superior" que el CIFE publicó en 2006.En esta publicación se incluyen en forma resumida el itinerario temático y operativo del seminario taller, síntesis de algunos documentos analizados en éste, ejercicios y prácticas realizadas por los integrantes del seminario, conferencias y finalmente, una versión también resumida de algunos de los trabajos finales elaborados por los participantes. Se pretende que este trabajo final no se constituya en una reseña impersonal y técnica propia de un informe institucional, sino que también sirva de referente conceptual y didáctico al lector para que participe y se involucre en la dinámica del tema y del proceso de trabajo desarrollado en el seminario-taller.Haciendo eco de los alcances y la importancia que ha alcanzado esta modalidad en el mundo, y con la intención de llevar a la práctica algunas líneas de investigación, políticas y estrategias adoptadas, el Comité de Investigación de la Facultad de Educación -CIFE- de la Universidad Cooperativa de Colombia, grupo que actualmente se encuentra clasificado en el nivel A por Colciencias, organizó y realizó en el 2007 un seminario-taller sobre "La Investigación formativa".El evento estuvo orientado hacia los docentes-investigadores e investigadores vinculados a los diversos programas de pregrado de la Seccional Bogotá de la UniversidadCooperativa de Colombia y es la extensión y continuación del estudio "La formación investigativa en la Educación Superior" que el CIFE publicó en 2006.En esta publicación se incluyen en forma resumida el itinerario temático y operativo del seminario taller, síntesis de algunos documentos analizados en éste, ejercicios y prácticas realizadas por los integrantes del seminario, conferencias y finalmente, una versión también resumida de algunos de los trabajos finales elaborados por los participantes. Se pretende que este trabajo final no se constituya en una reseña impersonal y técnica propia de un informe institucional, sino que también sirva de referente conceptual y didáctico al lector para que participe y se involucre en la dinámica del tema y del proceso de trabajo desarrollado en el seminario-taller.Cooperativa de Colombia y es la extensión y continuación del estudio "La formación investigativa en la Educación Superior" que el CIFE publicó en 2006.En esta publicación se incluyen en forma resumida el itinerario temático y operativo del seminario taller, síntesis de algunos documentos analizados en éste, ejercicios y prácticas realizadas por los integrantes del seminario, conferencias y finalmente, una versión también resumida de algunos de los trabajos finales elaborados por los participantes. Se pretende que este trabajo final no se constituya en una reseña impersonal y técnica propia de un informe institucional, sino que también sirva de referente conceptual y didáctico al lector para que participe y se involucre en la dinámica del tema y del proceso de trabajo desarrollado en el seminario-taller.En esta publicación se incluyen en forma resumida el itinerario temático y operativo del seminario taller, síntesis de algunos documentos analizados en éste, ejercicios y prácticas realizadas por los integrantes del seminario, conferencias y finalmente, una versión también resumida de algunos de los trabajos finales elaborados por los participantes. Se pretende que este trabajo final no se constituya en una reseña impersonal y técnica propia de un informe institucional, sino que también sirva de referente conceptual y didáctico al lector para que participe y se involucre en la dinámica del tema y del proceso de trabajo desarrollado en el seminario-taller.
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